Aprendizaje basado en problemas

Certificación de las escuelas sobre temas de tecnología

En proyectos e-learning es conveniente ser creativo para adaptar el e-learning a la medida de nuestros diferentes grupos.

 

La getsion de proyecto tiene que ver con gestión de procesos y recursos para alcanzar los objetivos de un proyecto con series de actividades interrelacionadas. llegar a una propuesta (tiempo, costo y cantidad)

 

Un proyecto e sun conjunto de acciones que se desarrollan en un tiempo para lograr un producto o servicio que genere los impactos deseados.

 

Características

-temporalidad específica

-implica productos con resultados únicos.

-se desarrolla en etapas

 

Atributos

-debe tener objetivos

-debe tener tareas interrelacionadas

-implica uso de recursos (financieros, tecnlogicos..etc)

-beneficiarios  del proyecto

-beneficios del proyecto

-grado de riesgo o incertidumbre

-cronograma de actividades

 

 

EJEMPLO

Introducir en el mercado en 10 meses (tiempo) y con un presupuesto de 20.000 (presupuesto) un nuevo automovil con cinco puertas (alcance, características del producto) , que cumple las normas ISO (caliad), para la empresa Chevrolet (cliente)

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CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

 

1. IDENTIFICAR UNA NECESIDAD: luego se recoge mas información sobre el problema como por ejemplo  ¿por que se da? ¿con que tanta frecuencia se da?, también hay que definir con claridad el problema, analizar costos y beneficios de la propuesta. estudiar presupuesto, se elabora solicitud de propuesta. 

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2. DESARROLLAR SOLUCIÓN: describir la solución, incluir requisitos del cliente. Productos o servicios a entregar. Materiales entregados por el cliente (información, datos). Aprobaciones requeridas al cliente. Tipo de contrato, condiciones de pago, , cronograma estimado. Instrucciones para presentar la propuesta y finalmente fecha de entrega de la propuesta (que no es lo mismo que la fecha de entrega del proyecto)  

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3. REALIZAR EL PROYECTO

4.TERMINAR EL PROYECTO

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ANTES DE LICITAR ES NECESARIO CONSIDERAR LO SIGUIENTE:

 

-QUE TAN FUERTE ES LA COMPETENCIA?

-CUÁLES SON LOS RIESGOS?( PERSONALES , ECONÓMICOS, REPUTACIÓN)

-MISIÓN (QUE SEA ACORDE A LA MISIÓN DE NUESTRA PROPIA EMPRESA O PROYECTO)

-LA AMPLIACIÓN DEL CAMPO DE TRABAJO NO DEBE ALEJARSE MUCHO DE NUESTRAS ACTIVIDADES USUALES

-REPUTACIÓN DEL CONTRATANTE (EXPERIENCIAS PREVIAS, LO QUE SE DICE EN EL MEDIO)

-FONDOS DEL CLIENTE (¿EL CLIENTE PODRÁ PAGAR LO QUE PIDE?)

-¿TENEMOS LOS RECURSOS PERSONALES, ECONÓMICOS, MATERIALES PARA HACER LA PROPUESTA?

-¿TENEMOS LOS RECURSOS PARA LLEVAR EL PROYECTO A CABO? (NO ES LO MISMO PROYECTO Y PROPUESTA)

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COMO VENDER LA IDEA DEL PROYECTO?
-comprende lo que quiere el cliente

-puede realizar el proyecto asignado

-genera mayor valor para el cliente

-es el mejor para resolver el problema

-su experienia ayuda al exito  (hablar de exitos previos)

-sera profesioal

-alzanzara resultados

-se ajustara al presupuesto y al cronograma

-el cliente quedara satisfecho.

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COMPONENTES DE PROPUESTA

-sección tecnica: vamos a proponer solución técnica adecuada para el problema del cliente. 

-sección administrativa

-costos: tener en cuenta trabajo, matriales, rentaas, subcontratistas, viajes, documentación, gastos indirectos, incrementos de largo plazo, tener un valor adicional para cubrir meses sin trabajos o adquirir nuevos ya que el dinero debe reinvertirse en el proyecto o empresa (suelen llamarse fondos de contingencia).Previsión de incrementos de costos y riesgos, considerar el valor (no el costo)  del contratante. Cuanto puede uno sacrificar para ganar la propuesta y darnos a conocer (costo de oprtunidad), que cueste salirse del proyecto para que se mantengan a largo plazo utilizando pequeños enganches para pedirnos.  Analizar costos de la competencia 
 

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1. elevance of the needs to be addressed and alignment with priorities of Vanier College’s Strategic Plan (20%)

Priority areas include:

• Global and diversity education

• Accessibility and inclusive approaches

• Proficiency in the language of instruction

• Integration of new technologies

• Active learning

• Creative and critical thinking

• Student engagement

1. Appropriateness and originality of the proposed actions (20%)

• Quality of the proposal

• Thorough articulation of the project

• Inquiry-based and evidence-based methods

• Clear plan for how to evaluate the success of the project*

• Innovative approaches or research methods*

• Emerging area of study*

1. Feasibility of the initiative (20%)

• Realistic scope in terms of time and available resources

• Clear and achievable objectives

• Demonstrated support of relevant partners*

1. Impact of the project on teaching and learning at Vanier (20%)

• Transferability of the outcomes to other teachers and/or disciplines

• Strategies for transferring knowledge

• Interdisciplinarity of project team*

• Involvement of students in carrying out the project*

1. Ability of the applicant(s) to undertake the initiative (20%)

• Expertise in the project area and background knowledge required to carry out the project

• Past experience in research and/or in pedagogical innovation projects*

• Performance on past projects at Vanier*

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TIPOS DE CONTRATO

Contrato por precio fijo

Contrato por reembolso de costo

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REALIZACIÓN DEL PROYECTO

-el objetivo se subdivide

-las subdivisiones a su vez se subdividen

-se deben interleacionar las subdivisiones

-estimar quien se va a encargar de estas subdivisiones

-estimar el costo de cada subdivisión

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CONTROL DEL PROYECTO

en un momento dado es necesario ver el desempeño real vs el desempeño planeado.

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PROJECT

cuando trabajes en project debes tener en cuenta el tiempo de duración, las precedencias y los espacios

ya que cada espacio en project es una tarea.

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ELABORACION DEL PRESUPUESTO DEL PROYECTO

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-Asignacion del costo total del presupuesto

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-se establecen costos para CADA PAQUETE DE TRABAJO

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Las estimaciones de cosos se pueden hacer empezando de ambas formas: o teniendo en cuenta primero el costo

de los paqetes o teniendo primero en cuenta el costo total del proyecto y repartirlo.

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Conocer el flujo de efctivo permite conocer cuando son los picos de falta de liquidez y estar preparado para ello. O ahorrar para ello. 

El presupuesto se ha de ir revisando semana a semana para ver si nos estamos ateniendo a los presupuestos establecidos y si no. Corregirlo. 

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La consultora como empresa debería tener un ingreso aparte de todo lo demás.

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EL FLUJO DE EFECTIVO

No es lo mismo que los costos.

Es una proyección de los ingresos y gastos de un proyecto durante un periodo de tiempo. Puede ser mensual anual o como mas te acomode.

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